domingo, 30 de mayo de 2010
Etica para Amador "capitulo 3"
SAVATER Fernando
Ética para Amador
Ed. Ariel p.p.47-61
Capitulo 3
“HAZ LO QUE QUIERAS"
Haz lo que quieras va tomado de la mano con el segunda capitulo de órdenes, costumbres y caprichos debido a que en este capítulo se habla precisamente del hacho de hacer lo que sea considerando los principios y el por qué hacerlo.
El hecho de querer hacer que lo se desea primordialmente quiere decir que es porque se acostumbra el realizar cualquiera actividad como de costumbre por ejemplo, nos bañamos diariamente o, en algunos de los casos no, pero es una costumbre que se sigue el bañarse diario por ejemplo, es algo que se decide hacer; es una costumbre y algo que decimos seme dio la gana hacerlo.
Las ordenes, costumbres y caprichos son los fundamentos de la libertad, ya que la libertad es tomar decisiones adecuadas, saber identificar lo que es bueno o malo y para tomas decisiones basta con saber qué es lo que realmente queremos.
De eso precisamente se encarga la libertad de saber elegir si es bueno o malo pero sobre todo de saber elegir si me conviene o no por lo que por consecuente esto será un proceso por lo que todas las personas pasan en toda la vida y es pensar las cosas más de dos veces.
Para decidir no solo basta con saber lo bueno o malo para ti, sino que también es importante considera otros aspectos como por ejemplo: “estarás perjudicando a alguien si decides tomar esa decisión” o en lo más común “por mis caprichos tengo como resultado esto” entonces significa que el hecho de tener libertad, saber si es bueno o malo no basta; debemos saber si es bueno afecta de esta forma poro no solo a mí, sino que también puede ayudar o perjudicar a los demás; entonces debemos saber escoger considerando consecuencias.
Para saber si algo es conveniente o no lo indicado seria que se piensen dos veces lo que se tiene que decidir, es decir razonar pensar y buscar a profundidad la respuesta clara.
Tampoco nos podemos poner al frente de todos y estar en contra de todas las ordenes pera no tener que seguirlas; hasta lo que entiendo en este capítulo es que para ser libre o poder tener la libertad es indispensable pensar más de dos veces y tener en cuenta lo que nos conviene pero que al mismo tiempo no nos perjudique ni personal como a terceras personas pero, entonces al escoger o realizar todas las actividades a las que estamos atados a diario es por simple adaptación y porque Vivimos en una sociedad que es adaptable a nuestras necesidades.
El hecho de querer hacer que lo se desea primordialmente quiere decir que es porque se acostumbra el realizar cualquiera actividad como de costumbre por ejemplo, nos bañamos diariamente o, en algunos de los casos no, pero es una costumbre que se sigue el bañarse diario por ejemplo, es algo que se decide hacer; es una costumbre y algo que decimos seme dio la gana hacerlo.
Las ordenes, costumbres y caprichos son los fundamentos de la libertad, ya que la libertad es tomar decisiones adecuadas, saber identificar lo que es bueno o malo y para tomas decisiones basta con saber qué es lo que realmente queremos.
De eso precisamente se encarga la libertad de saber elegir si es bueno o malo pero sobre todo de saber elegir si me conviene o no por lo que por consecuente esto será un proceso por lo que todas las personas pasan en toda la vida y es pensar las cosas más de dos veces.
Para decidir no solo basta con saber lo bueno o malo para ti, sino que también es importante considera otros aspectos como por ejemplo: “estarás perjudicando a alguien si decides tomar esa decisión” o en lo más común “por mis caprichos tengo como resultado esto” entonces significa que el hecho de tener libertad, saber si es bueno o malo no basta; debemos saber si es bueno afecta de esta forma poro no solo a mí, sino que también puede ayudar o perjudicar a los demás; entonces debemos saber escoger considerando consecuencias.
Para saber si algo es conveniente o no lo indicado seria que se piensen dos veces lo que se tiene que decidir, es decir razonar pensar y buscar a profundidad la respuesta clara.
Tampoco nos podemos poner al frente de todos y estar en contra de todas las ordenes pera no tener que seguirlas; hasta lo que entiendo en este capítulo es que para ser libre o poder tener la libertad es indispensable pensar más de dos veces y tener en cuenta lo que nos conviene pero que al mismo tiempo no nos perjudique ni personal como a terceras personas pero, entonces al escoger o realizar todas las actividades a las que estamos atados a diario es por simple adaptación y porque Vivimos en una sociedad que es adaptable a nuestras necesidades.
domingo, 23 de mayo de 2010
PREGUNTAS SOBRE "DIARIO DE GRUPO"
1.-¿Que es un diario de grupo?
El diario es utilizado por lo regular en un salón de clases , un alumno de la clase elabora una síntesis de las actividades realizadas durante el día misma que es leída por el autor y evaluada por el grupo al dia siguiente.Este trabajo favorece al práctica de la escritura la redacción y la ortografía.
La vida escolar queda plasmada en el Diario de Grupo.
2.-¿Que es un blog y para qué sirve?
En él los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta de forma que es posible establecer un dialogo No obstante es necesario precisar que esta es una opción que depende de las opciones que el autor decida respecto a su blog, pues las herramientas pueden diseñar blogs en los cuales no todos los internautas - o ninguno- puede participar agregando comentarios.
El uso o tema de cada blog depende del autor y puede ser de tipo personal cultural social político, etc.
El blog es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente
3.-¿Qué diferencias y semejanzas existen entre un diario de grupo y un blog?
La semejanza que existe es que en el Diario de Grupo y en el blog participan varias personas para su realización y la diferencia es que en el diario todas las personas pueden escribir siendo así todos los autores del diario de grupo y en el blog solo existen uno o dos autores.
4.-Pasos para elaborar un blog:
Un blog se puede crear en solo 3 pasos que son los siguientes:
*Crear una cuenta
*Asignar un nombre al blog
*Elegir una plantilla
"PREGUNTAS BÁSICAS DEL LIBRO ETICA PARA AMADOR"
1.-¿Quién es Amador?
Es el hijo del escritor Fernando Savater
2.-¿Qué edad tiene?
Tiene aproximadamente 17 años
3.-¿Cuál es la profesión de Fernando Savater?
Es un escritor y catedrático filosófico
4.-¿De dónde es Fernando Savater?
De Madrid, España
5.-¿En qué año y en qué país se publicó su libro?
En 1991 en España.
Es el hijo del escritor Fernando Savater
2.-¿Qué edad tiene?
Tiene aproximadamente 17 años
3.-¿Cuál es la profesión de Fernando Savater?
Es un escritor y catedrático filosófico
4.-¿De dónde es Fernando Savater?
De Madrid, España
5.-¿En qué año y en qué país se publicó su libro?
En 1991 en España.
“Capitulo 2”
“ORDENES COSTUMBRES Y CAPRICHOS”
“ORDENES COSTUMBRES Y CAPRICHOS”
El segundo capítulo del libro ética para amador es un complemento del segundo, a diferencia de que en este apartado hablaremos de los distintos modos en el que las personas deciden o toman decisiones; considerando aspectos y relaciones que estos tienen en la vida.
Fernando Saveter se refiere a las distintas forman en las que las personas o en este caso los adolescente toman conciencia sobre qué pasos deberán tomar.
Nos queda entendido que hay cosas que nos convienen , aunque no siempre, en la mayoría de estas quedan definidas o están claras.
Es las ordenes, costumbres y caprichos que se definen en este capítulo nos habla que cuando vamos a hacer algo lo hacemos por el simple hecho de así preferirlo; donde en esto intervienen las circunstancias, y sobre todo las ganas de hacerlo.
Bajo todos las circunstancias se tiene que decidir aunque en algunas ocasiones se nos sea complicado el hacerlo lo tendríamos que hacer optando por lo que sea más beneficioso o no para nosotros.
Si4empre que se tenga que elegir lo tenemos que hacer aunque prefiéranos no tener que elegir; afrontar el riesgo o solo pasar las circunstancias por el simple hecho de decidir.
Por ejemplo Aristóteles habla sobre un marinero y un barco; los cuales se encuentran ante una gran tormenta, este marinero tiene órdenes estrictas de llegar a puerto con toda la mercancía; sin embargo este debe decidir si llega a puerto con vida arriesgándose a tirar la mayoría de mercancías o llegar a salvo al puerto sin toda la mercancía.
En este caso el marinero tendrá que decidir lo que más le conviene porque de nada serviría si el marino llega a puerto sin vida pero con mercancía o sin tripulantes, lo cual sería un embarazoso caso y decisión.
Savater menciona que las personas muchas veces se cuestiona el por qué de las cosas; cuando haces cualquier cosa sin saber el por qué lo haces es un claro ejemplo de que se llaman ordenes.
Ordenes que tengas de los demás, de tus padres, de tus profesores, muchas veces también de tus propios hermanos.
En otras ocasiones las cosas que el mundo, la gente y las personas que te rodean hacen lo mismo como una línea repetitiva sin fin, son llamadas costumbres.
Sin embargo los motivos más provechosos para la mayoría de las personas son los llamados caprichos ya que estos son los que te apetecen, los que te da la gana hacer.
Pero para llevar acabo toda esta serie de motivos para decidir lo que haces si te bañas o lavas los dientes son decisión de cada uno de nosotros que dependerán en un gran alcance significativo de la conducta que se tenga ante cada uno de estos.
Fernando Saveter se refiere a las distintas forman en las que las personas o en este caso los adolescente toman conciencia sobre qué pasos deberán tomar.
Nos queda entendido que hay cosas que nos convienen , aunque no siempre, en la mayoría de estas quedan definidas o están claras.
Es las ordenes, costumbres y caprichos que se definen en este capítulo nos habla que cuando vamos a hacer algo lo hacemos por el simple hecho de así preferirlo; donde en esto intervienen las circunstancias, y sobre todo las ganas de hacerlo.
Bajo todos las circunstancias se tiene que decidir aunque en algunas ocasiones se nos sea complicado el hacerlo lo tendríamos que hacer optando por lo que sea más beneficioso o no para nosotros.
Si4empre que se tenga que elegir lo tenemos que hacer aunque prefiéranos no tener que elegir; afrontar el riesgo o solo pasar las circunstancias por el simple hecho de decidir.
Por ejemplo Aristóteles habla sobre un marinero y un barco; los cuales se encuentran ante una gran tormenta, este marinero tiene órdenes estrictas de llegar a puerto con toda la mercancía; sin embargo este debe decidir si llega a puerto con vida arriesgándose a tirar la mayoría de mercancías o llegar a salvo al puerto sin toda la mercancía.
En este caso el marinero tendrá que decidir lo que más le conviene porque de nada serviría si el marino llega a puerto sin vida pero con mercancía o sin tripulantes, lo cual sería un embarazoso caso y decisión.
Savater menciona que las personas muchas veces se cuestiona el por qué de las cosas; cuando haces cualquier cosa sin saber el por qué lo haces es un claro ejemplo de que se llaman ordenes.
Ordenes que tengas de los demás, de tus padres, de tus profesores, muchas veces también de tus propios hermanos.
En otras ocasiones las cosas que el mundo, la gente y las personas que te rodean hacen lo mismo como una línea repetitiva sin fin, son llamadas costumbres.
Sin embargo los motivos más provechosos para la mayoría de las personas son los llamados caprichos ya que estos son los que te apetecen, los que te da la gana hacer.
Pero para llevar acabo toda esta serie de motivos para decidir lo que haces si te bañas o lavas los dientes son decisión de cada uno de nosotros que dependerán en un gran alcance significativo de la conducta que se tenga ante cada uno de estos.
SAVATER Fernando
Ética para Amador
Ed. Ariel p.p.
“Capitulo 1”
DE QUE VA LA ETICA
El autor de este libro es Fernando Savater, un catedrático de filosofía que le escribe este libro a su hijo Amador Savater. Es este le da a conocer de manera divertida, entretenida y fácil de entender el significado de la ética y un aspecto muy importante que interviene en el que es la libertad.
Nosotros como adolescentes hacemos, pensamos y actuamos por impulso. Esto principalmente es lo que nos conlleva a elegir ¡como sabemos que somos libres? Savater menciona en este primer capítulo que somos libres por el simple hecho de decidir qué es lo que queremos.
Los seres humanos a diferencia de los animales somos los únicos individuos que decidimos lo que nos conviene o no. Los animales por ejemplo hacen todo por instinto, no deciden por que es por naturaleza lo que hacen. A diferencia del ser humano este elige lo bueno o lo malo.
Lo que le conviene o no, en pocas palabras Fernando Savater menciona muchos ejemplos significativos y fáciles de entender como por ejemplo la necesidad y naturaleza de los animales y la necesidad del ser humano.
La libertad es un proceso que todos los seres humanos tenemos lo único que hace en diferencia ante todos es la manera en la que se lleva a cabo por ejemplo:
Cuando una persona te invita a una fiesta pero al día siguiente tienes examen. Aquí se reflejan los aspectos que el autor da a conocer los cuales son la libertad.
Tal y como lo dice tú eliges si te conviene o no tomar esa decisión, si es bueno o malo, si lo quieres y prefieres así será, sin embargo debemos percibir que no todas las personas aceptan que tienen libertad porque para ellas la libertas es un aspecto muy diferente y no logran entender que eres dueño de tu propio destino tú decides si te conviene o no.
Todos somos libres de elegir lo importante es saber hacerlo por que nosotros somos parte de una civilización, cultura y todo esta creado por el hombre por lo tanto este es capaz de razonar y resolver conflictos que se le presenten en la vida; es por eso que es diferente a los animales debido a que el hombre crea, razona y piensa.
A diferencia de cualquier animal e incluso algunas plantas o seres vivos diferentes al hombre actúan por naturaleza o instinto lo que los orienta a uno tener civilización, y mucho menos razonamiento como para llevar a cabo la libertad y una toma de decisiones adecuadas.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)